晋江之子——吴金营

林其天

吴金营在讲话

一、人生追求

1996年，改革开放大潮澎湃，我在晋江县金井镇吴金营创办的“晋江摩托维修培训学校”，第一次见到了这位传奇人物。

那时，吴金营给我讲述了他的“三十年计划”——第一个十年，奠定基础阶段。通过摩托车维修培训学校，广育人才，广布网点，并且创办技术中专，借此造福社会；第二个十年，发展阶段。进一步扩大学校规模，制造各种配件，形成经营与办学特色，增强经济实力，并且提升办学层次，创办大专，更好地造福社会；第三个十年，飞跃阶段。自有企业迅速发展壮大，经济实力不断增强，办学资金大量投入，然后提升办学层次，创办本科大学，培养一流人才，在更高水平上造福社会。

听了吴金营的“三十年计划”，让我强烈地感受到，这是一个拥有博大胸怀、远大理想的人。

二、经受磨难

吴金营出身于贫寒家庭，幼年时，父亲因公牺牲，母亲又身患风湿症，长期卧病在床，三个妹妹都是聋哑人。但他从小便显示出“爱拼才会赢”的性格，勇敢地与命运抗争，做些力所能及的事情。年仅16岁，他就参军入伍，把部队发给的津贴大部分都寄回家中帮助维持生计。正是这样一段不平凡的人生经历，让他具备了善于攻坚克难的优秀品质，以及追求建功立业，造福社会的理想。

三、军旅生涯

吴金营参军后前往抗美援越战场。由于刻苦钻研、技术过硬，所负责的部队武器装备维护与抢修都处于良好等级，确保了集中火力有效打击敌人。同时，他还组织战友增设假阵地，误导敌机，尽可能减少我方伤亡。因为战斗勇敢和重大贡献，多次受奖，并且火线入党。后来在一次殊死激战中身负重伤，成为一名荣立三等功的伤残军人。

更加难能可贵的是，就在战场环境中，他刻苦自学中学和大学的部分课程，认真钻研动力机械、电力学知识，熟练掌握了汽油机和高炮的维修等技术。正是这些知识与技术能力，为他日后的事业打下了牢固的基础。

四、转业履历

1973年，时年20岁的吴金营从部队退伍归乡，分配到晋江汽车修配厂，先后担任技术员、车间主任、供销主管，业绩突出，多次获奖。

五、开拓新路

当商品经济的浪潮借助改革开放的强劲东风席卷而来的时候，吴金营的满腔热情和雄心壮志也随之被激活。1984年他毅然“下海”，开办了摩托车维修部，兼营零配件生产与批发、销售服务以及加油站、服装业等，很快赚了不少钱。有了钱，吴金营没有去挥霍享乐，而是运筹着未来的人生旅程。最后，他为自己选择了一条办学之路。

1986年，吴金营创办的“晋江摩托维修培训学校”正式开学。1996年，已经结业40多期，直接培养了分布在全国各地的3000多名企业家，通过这些弟子接力授徒，又间接培训出数万名掌握一技之长的实用技术人才为社会服务。这一年，福建省教育厅批准在“培训学校”的基础上成立中专。至此，这所在偏远海滨“冒出来”的学校，挂上了三块牌子——“晋江摩托维修培训学校”、“金井镇农民文化技术学校”、“福建省摩托汽车成人中等专科学校”。这也标志着，吴金营的第一个十年奋斗目标，如期达到。回顾这十年的办学历程，他无限感慨地道出“我创造了令人难以置信的生命极限，平均每天工作时间达到20小时；我经历了人生最大的痛苦，不仅倾资办学，倾尽全家心血，还由于不被理解，被误认为办学校是为了赚钱。但我还是一路顽强地走过来了”。

六、勇往直前

2002年，经过省政府批准和教育部备案，位于泉州市区的“泉州中营职业学院”正式成立，并纳入全国统一的高考招生。这又标志着，吴金营的第二个十年奋斗目标提早5年得以实现。他亲自担任学院董事长和党委书记，全力以赴，勇往直前，开始了新的征程。

确定办学宗旨——为民谋利、科学发展。

确定校训——忠诚、勤奋、创新、奉献。

确定育人目标——身体健康心灵美、就业创业能力强，造福社会贡献大。

同时，大力发展自有企业，兴办两所汽车驾驶培训学校，新增设两条汽车检测线；新投产、销售汽车防盗点火器等等，实行“以企养校”，用企业收入来投资建设新校舍，添置设备，不断改善办学条件，增强办学实力。这当中，他没有向银行贷款，也没有向社会融资，做到不欠一分钱的外债，这在所有省内外民办学校中也可谓绝无仅有。

这一段的奋斗历程，有力地推动“泉州中营职业学院”发展与壮大。在全省民办高校中，第一家通过教育部人才培养工作水平评估，历届毕业生就业率达到98%以上，被授予“福建省高校创业培训基地”、“福建省高校创业孵化基地”、“福建省高技能人才培训基地”、“福建省文明学校”、“福建省职业教育先进单位”。

七、永不止步

2006年以后，吴金营的办学历程进入了最后一个十年。这是一个创办本科大学的关键时期。

他先后筹集资金5亿多元，在晋江的内坑镇征地500亩建设一个新校区，建成近30万平方米的新校舍，并且主持“生态与绿色建筑研究所”工作，力推以循环经济理念建设生态校园，在节能减排、绿色建材和施工方面成功申报多项国家发明专利和实用新型专利，已有部分产品转化投产，能够源源不断地为学校提供经费支持。对此，《中国教育报》、《中国环境报》都有专题报道。

他回顾办学历程，总结办学经验，确立了“产业伙伴型大学”的办学定位和“创业者的摇篮”的育人定位；引导学校组建六个专业群，服务晋江和泉州相应的主导产业与新兴产业，使学校在服务地方经济与社会发展中具有“不可替代性”。

他亲身投入教育教学实践，推动教育教学改革，创造办学特色。以他为主探索建立的“学生综合素质积分制”在培养学生全面素质方面取得重大成果，荣获2014年“福建省教学成果一等奖”。他从办学开始创立的学生晨跑早锻炼活动，“永不止步”地一直坚持实施，不仅增强了学生体质，还有效地培育了学生顽强的意志、敢于克服困难、迎接挑战的心理品质以及奋发向上、奋勇争先的精神风貌。因此，学校“健康体魄、自强创业”的育人特色被作为典型案例写进《福建省高职教育人才培养质量2012年度报告》和《2013年中国高等职业教育人才培养质量年度报告》，也获得“福建省教学成果一等奖”，成为办学的一大特色与育人的一大品牌，《光明日报》、《中国教育报》等做过专门报道。

他高度重视党建工作，不断加强组织建设、思想建设、作风建设与制度建设，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，并且以身作则、率先垂范，以“献身科教事业的英雄群体”为标准，培养、带领出一支忠诚、勤奋、团结的骨干队伍。在他的教育、带动和指导下，全家人也都加入了党组织。

2010年底，正当学校建设热火朝天，面貌日新月异之际，吴金营主动申请学校成为“非营利民办高校办学制度改革”试点，确定将投入巨资所建成的学校所有资产全部捐赠社会。

2013年，在北京的一次庄严的仪式上，吴金营提笔郑重地签署名字，使倾注了自己全部心血、积聚着自己全部理想、希望与寄托的学校加入教育部牵头发起组织的“全国非营利性民办高校联盟”。

2016年，国家再一次启动申办本科大学程序。这时候，吴金营的办学之路正好走过了30年。经过严格而复杂的省评、国评等考评审核程序后，2018年教育部批准学校升为“本科”，随后更名为“泉州职业技术大学”，并被确定为全国首批、福建省内唯一的本科层次职业教育试点学校。

吴金营，这位典型的晋江之子，怀着一颗炽热的赤子之心，投身改革开放的伟大实践，几十年来奋斗不息，不停地为家乡的发展、祖国的强盛与民族的复兴贡献力量。

他被各级政府多次评为“办学”、“助残”、“双拥”等先进个人。

他被国家和省教育部门评为“兼职教授”、“特约研究员”、“高级考评员”、“青年学生的良师益友”。

他是省级优秀共产党员。

他是国家级优秀教师。

这就是我所认识的吴金营。